“计算机组成原理”的课程改革与实践被引量：17

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摘要 "计算机组成原理"课程教学历来是计算机专业教学中的重点,本文分析了"计算机组成原理"课程的定位和特点,提出了一种从整体功能推进到局部组成、从微观实现抽象到宏观结构的层次化教学内容设计模式,探讨了"计算机组成原理"教学与学生能力培养之间的关系,探索并实践了一种研究性的教学方法。实践证明,这样的方法也的确收到了良好的效果。

作者刘旭东熊桂喜

机构地区北京航空航天大学计算机学院

出处《计算机教育》 2009年第7期74-76,共3页 Computer Education

关键词计算机组成原理课程改革教学方法实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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