摘要
随着新课改的深入,有效教学成为课堂教学的终极目标。那么什么样的教学才是有效的呢?主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生获得了具体进步和发展。结合实际情况,尝试践行有效教学,我个人认为有效教学应包括两个方面有效:即教的有效和学的有效。
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