浅谈幼儿园混龄教育的特点被引量：6

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摘要混龄教育是近年来我国幼儿园教育中采取的一种新形式,其中蕴含着丰富的生态教育、人文教育和道德教育内容,本文对此进行了简要分析,以期对我国幼儿园混龄教育的实施有所启示。

作者张杰王美芳

机构地区山东师范大学教育学院山东师范大学心理学院

出处《当代学前教育》 2007年第4期29-31,共3页

关键词幼儿混龄教育幼儿园

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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