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基于教学实践智慧培养的师范生自主学习策略 被引量：3

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摘要 教学实践智慧是近来的热点之一。文章从小学教育专业学生自主学习的角度,阐述了必须优化知识结构,学会知识管理,加强自我思维训练,全面投入教学实践,重视合作学习与探究学习,积极开展基础教育科研活动,才能生成、发展教学实践智慧,全面提高专业素质,将来成为优秀的小学教师。
作者 周正怀 陈梦稀
机构地区 湖南第一师范学院教育科学系
出处 《继续教育研究》 北大核心 2009年第4期121-123,共3页 Continuing Education Research
基金 2008年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于教学实践智慧培养的小学教育专业实践教学体系改革研究"成果 项目编号:2008-289 2007年湖南省财政厅 教育厅重点委托项目"小学教师培养模式改革的研究与实践"
关键词 小学教育专业 实践智慧 自主学习 策略
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G650 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献43

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引证文献3

二级引证文献6

继续教育研究
2009年 第4期

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