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运用CAI课件建立交互协作关系

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摘要在网络环境下,学生利用CAI课件提供的情境和资料,借助教师和同学的帮助,自己学懂有关生字音、形、义的知识,并进行灵活运用。由于低年级学生注意力易分散,大脑易疲劳。

作者王溶冰

机构地区黄冈市实验学校

出处《湖北教育（综合资讯）》 2001年第9期23-23,共1页

关键词 CAI课件协作关系低年级学生网络环境下分组学习 “姐” 注意力协作学习教师的主导作用灵活运用

分类号 G436 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育（综合资讯）

2001年第9期

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