期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论“三个面向”的实质与战略意义

下载PDF

导出

摘要在２１世纪即将到来，知识经济已见端倪的新形势下，重温邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，学习和把握其中深蕴的丰富内涵及战略意义，是我们准确领会并贯彻落实“三个面向”的战略思想与十一届三中全会以来党和政府一系列方针政策的思想前提，...

作者魏巧兰

机构地区济宁市教育科学研究所

出处《当代教育科学》 1999年第Z1期26-27,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词 “三个面向面向现代化邓小平教育思想邓小平同志世界新技术革命社会主义现代化建设终身教育现代化进程战略思想教育思想体系

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1黄学明.坚持唯物辩证法培养和发展人的创造才能[J].教育学术月刊,1987(4):9-14.
2张锐.培养目标应该适应社会发展的需要[J].教育研究,1986,7(5):18-22.
3陆亚莉.教育体制改革的几个问题[J].人大研究,2004(3):46-48.
4辛亮.谈谈小学语文教学改革的几个问题[J].教育理论与实践,1985,5(4):13-15.
5张健.要从宏观和微观两方面考虑问题[J].中国教育学刊,1990(3):4-5.
6罗菊清.教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分[J].广西经济管理干部学院学报,1994,6(3):6-8.
7黄诚,陈兴仕.要培养学生做现代的中国人[J].中国教育学刊,1993(5):55-56.
8彭翠侠.浅谈对学生进行思维训练[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(9):28-28.
9林黎春.对多媒体辅助教学的几点思考[J].中国农村教育,2005(7):107-107. 被引量：1
10王善田.浅论素质教育是树立以人为本的学生观[J].济宁师范专科学校学报,2004,25(6):53-54. 被引量：3

当代教育科学

1999年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部