出处
《高教探索》
北大核心
1999年第3期59-60,共2页
Higher Education Exploration
同被引文献12
-
1刘咏梅,祝钧,戴敏.构建实践教学体系,强化创新实践能力培养[J].实验室研究与探索,2009,28(2):12-14. 被引量：94
-
2秦秀白,吴古华.发挥理工院校的办学优势 努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述[J].外语界,1999(4):11-15. 被引量：133
-
3方修丰.关于本科应用型专业课程体系设置的研究[J].大家,2010(2):172-173. 被引量：3
-
4孟文娣,毕雪梅,张锐,贾静.对体育新闻专业办学模式的研究[J].北京体育大学学报,2004,27(8):1086-1088. 被引量：9
-
5孙伟民.大力加强实践教学 提高人才培养质量[J].中国大学教学,2006(3):42-43. 被引量：116
-
6潘绍中.试谈21世纪的挑战和英语专业本科教育改革[J].外交学院学报,1999(1):25-30. 被引量：2
-
7郝瑞松.以创新的理念建构英语专业应用型人才培养方案的基本体系[J].吉林化工学院学报,2008,25(6):75-76. 被引量：3
-
8包金平.商贸英语翻译专业办学思考[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2003,7(2):30-31. 被引量：3
-
9陈荷荣.高等师范院校英语专业整体改革设想[J].教育导刊（上半月）,1999,0(6):12-14. 被引量：2
-
10王俊菊.英语专业本科国家标准课程体系构想——历史沿革与现实思考[J].现代外语,2015,38(1):121-130. 被引量：67
二级引证文献29
-
1王博,孙永明.新时代我国高校体育英语人才培养困境与策略[J].体育视野,2022(3):78-80.
-
2林伟.关于体育院校实施双语教学的思考[J].体育科学研究,2006,10(4):84-87. 被引量：7
-
3王薇.体育院校英语教学策略及途径研究[J].和田师范专科学校学报,2008,28(3):154-155. 被引量：2
-
4裴斐.体育英语专业建设症结分析[J].合肥师范学院学报,2008,26(6):119-122. 被引量：10
-
5王玉蕊,张庆春.体育院校英语专业人才培养目标与实施对策研究[J].河北体育学院学报,2009,23(2):70-72. 被引量：14
-
6杨雪,唐春玲.体育英语课程改革实践的博弈论分析[J].科技成果纵横,2011(1):60-62. 被引量：3
-
7李昌瑞,陈建红,赵瑾.广西高校本科体育教育专业外语课程设置的设想——公共外语语种的多元化[J].体育科技,2011,32(3):130-133. 被引量：1
-
8陈琛,王申.体育专业大学生英语学习动机研究[J].天津体育学院学报,2012,27(1):88-89. 被引量：10
-
9李永辉,路佳,杨永刚.高校体育双语教师人才培养体系研究[J].西安体育学院学报,2012,29(3):381-384. 被引量：4
-
10李晓玲,刘振忠,李茜.体育院校英语专业培养目标与专业课程设置研究[J].教育教学论坛,2013(5):107-108. 被引量：3
-
1乔琼.基于ESP理论的高校英语专业复合型人才培养模式探索[J].现代商业,2011(9):278-278. 被引量：4
-
2宋春晖.复合型人才培养模式下的大学英语课程设置[J].韶关学院学报,2006,27(2):133-136. 被引量：6
-
3王伟.关于英语专业复合型人才培养模式的几点思考[J].教育与职业,2006(20):117-118. 被引量：5
-
4曲明文.关于高师英语专业复合型人才培养模式的思考[J].山东外语教学,2002,23(6):35-36. 被引量：7
-
5胡新宇.法语专业复合型人才培养模式的思考[J].科教导刊（电子版）,2013(12):55-55.
-
6刘富丽.英语专业毕业论文对复合型人才培养模式的观照[J].韶关学院学报,2009,30(1):157-160.
-
7杜永青.复合型人才培养模式下语文学科教学探索与实践[J].语文建设,2015,0(11Z):11-12. 被引量：3
-
8郝淑霞.新中国高校俄语专业本科课程设置历史回顾[J].中国俄语教学,2010,29(1):50-54. 被引量：12
-
9冯立华.独立学院日语专业复合型人才培养模式的探索[J].大家,2011(22):260-260. 被引量：2
-
10童晓岚.理工院校外语专业复合型人才培养模式初探[J].中国人才,2012,0(04X):160-161.
;
