怎样指导学生写观察日记
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1陈立军.不拘一格,精彩纷呈——生动形象地说明事物[J].初中生优秀作文,2004(7):56-57.
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2李爱萍.让活动“放养”作文教学[J].青少年日记（小学生版）,2013(4):31-32.
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3朱素琴.在活动中学习作文[J].基础教育,2006,3(6):49-49.
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4段爱萍.把握“领扶放”习作原则 提高教学效能——小学语文习作教学实践与思考[J].当代教研论丛,2014,0(7):55-55. 被引量：1
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5韩永梅.课文,学生写作的最好基石[J].生物技术世界,2013,10(4):118-118.
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6濮良洁.语文教学中文本解读存在的问题和思考[J].时代教育,2016,0(20):151-151. 被引量：3
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7张开梅.在课文阅读中学习作文[J].阅读与鉴赏（下旬）,2010(10):60-60.
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8陈宏玲.让阅读与写作比翼齐飞[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(1):87-88.
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9戴熙柱.从古诗词经典中学习作文方法[J].小学生（教学实践）,2012(7):40-41.
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10孙志娟.浅议课堂小练笔的几个着眼点[J].中华少年：研究青少年教育,2011(8):121-122.
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