当堂消化教材减轻学生负担

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摘要使学生当堂消化教材,对于减轻他们历史的学习负担,提高他们历史学习的积极性,以及保证他们的身心健康,提高他们的智能,具有重要意义。为此在历史课堂教学中,我做了如下的尝试。一、系统叙述。在内容方面,应当注意讲述的系统性和一贯性,如果讲得零乱就会使学生的注意力分散;反之,如果教材组织得很严密,很系统,就能使学生的注意力保持在不断的积极状态中。讲解历史就必须抓住其现象的关联性。

作者于素林

机构地区海安县城西中学

出处《中学历史教学研究》 1997年第2期24-24,共1页

关键词教材组织减轻学生负担历史课堂教学消化注意力保持历史学习身心健康学习负担注意力分散具体分析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

1997年第2期

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