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探究教学法的实践与探索被引量：1

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摘要新编初中物理教材(上科版)不仅编排体系上是新颖,且与其相适应的教学方法——探究教学法也是与众不同的。探究教学既强调教师主导作用,又强调学生的主体地位。它认为探究过程是学生主动参与探究、主动参与获得物理知识与技能的过程。在探究过程中学生的主体作用充分得到发挥,而这一切都要靠教师的主导作用的发挥。教师要根据预定的教学目标和教学环节对教学过程进行调控和调整。

作者陆伯鸿

机构地区上海市沪东中学

出处《科学教育》 1997年第3期9-10,共2页 Science Education

关键词探究过程探究教学法主动参与学生思维教学过程主体作用教师主导作用引导学生教学目标主体地位

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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