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浅议生物教学中的比喻被引量：2

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摘要浅议生物教学中的比喻在生物教学过程中，借助比喻的修辞手法，会使干涩、抽象、深奥、复杂、陌生的知识趋于生动、具体、浅显、简单、熟悉。因此，比喻既有利于激发学生学习兴趣，集中学生注意力，又能够降低知识难度，促进知识的迁移应用，提高课堂教学效果。１．新鲜、...

作者唐晓冰刘改娥

机构地区湖南邵阳第二中学

出处《中学生物教学》 1997年第5期12-12,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物教学细胞周期形象比喻学习兴趣分裂间期思维方法氨基酸无意识记知识的迁移分裂期

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

1997年第5期

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