出处
《黑河学刊》
1996年第Z1期111-114,共4页
Heihe Journal
同被引文献23
-
1穆林.对赫哲族教育的研究与探讨[J].黑龙江民族丛刊,1988(3):100-104. 被引量:1
-
2刘帅东,李伟佳.街津口赫哲族基础教育的现状、问题与对策[J].黑龙江民族丛刊,2004(4):88-91. 被引量:3
-
3何学娟.濒危状态的赫哲语[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2005,32(3):120-123. 被引量:10
-
4蔡伟,高钗.校本教材建设的思考[J].教育研究,2006,27(2):90-92. 被引量:22
-
5何玉芳.试论赫哲族传统文化与自然环境的互动和适应[J].黑龙江民族丛刊,2007(1):153-157. 被引量:12
-
6高鑫.1644~2006松花江下游赫哲族地区环境变迁——一个生态人类学视野下的区域历史研究[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2007,29(B12):1-4. 被引量:2
-
7童姗.浅谈古代赫哲族社会教育的形式及特点[J].黑龙江民族丛刊,2008(2):150-153. 被引量:4
-
8庄杉,靳乐山.东北赫哲族生计与文化的变迁研究[J].渔业经济研究,2009(2):36-40. 被引量:5
-
9李伟佳.抢救赫哲族语言刻不容缓[J].满语研究,1996,0(1):130-132. 被引量:6
-
10张昕.赫哲族族际通婚的影响研究——以街津口赫哲族乡为例[J].金卡工程(经济与法),2009,13(8):288-289. 被引量:2
二级引证文献4
-
1陈云奔,杨艳红.建国后街津口赫哲族学校教育发展史略——对两位校长口述史料的研究[J].教书育人(高教论坛),2012(33):22-23. 被引量:1
-
2许红梅,宋远航,崔秀兰,祝丽玲.赫哲族基础教育史研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2019,37(3):155-158.
-
3李再娣,姜君.古代赫哲族教育研究刍议[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(9):17-20.
-
4邓红红.黑龙江右岸中俄跨界民族开放教育现状的调查研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,41(7):1-4. 被引量:1
-
1吴敏.赫哲族伦理道德初探[J].中国德育,2003(12):76-78.
-
2李炳青.计数与文明——从《百家姓》说起[J].运动休闲,2013(7):150-151.
-
3两种教育模式[J].教育评论,1985(S5):6-6.
-
4陈建忠.高职电子信息工程课程体系改革设想[J].大众科技,2006,8(6):127-127. 被引量:5
-
5陆晓彤.“百家姓”好吃吗[J].百家作文指导(小学中高版),2009(12):36-36.
-
6百家姓最长有9字姓:爨邯汕寺武穆云籍鞲[J].党政干部参考,2014(6):51-51.
-
7侯九寰.新编百家姓[J].老年教育(老年大学),2007,0(7):51-51.
-
8储平凹.会比较,得妙法[J].辅导员(中下旬)(教学版),2009(11):6-6.
-
9百家姓 看“家风”[J].家教世界,2017,0(1):28-29.
-
10贺春林,毕洪兵,黄中伟.赫哲族掷滚木轮的演变与功能及在学校传承[J].体育世界,2014(12):59-60. 被引量:1
;