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改革传统教学方法提高民族地区初中数学质量

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摘要云南省《九年制义务教育阶段跨文化数学教育研究课题组》于1994年9月开始,选择云南省元江民族中学初二年级试用《(GX)初中数学实验教材》。一改革教学方法,力争提高学生的数学素质在使用GX教材时,任课教师注意在备课上下功夫,在通读了一遍教材的基础上制定教学计划,GX教材的核心是"提高课堂效益"。

作者朱维宗杨承纶张荣华

机构地区云南师大元江县民族中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1995年第6期1-,20,共2页

关键词民族地区数学实验教材数学素质云南省农村中学初中传统教学方法了解学生数学质量跨文化数学教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1995年第6期

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