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谈角色游戏的多维教育效应被引量：1

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摘要谈角色游戏的多维教育效应阎庆华游戏是幼儿园教学的主要手段。皮亚杰认为，儿童的认知能力不能从外部形成，它只能以有机体自身的发展来决定。这一观点说明幼儿的认知除了被动地接受成人的导向之外，更重要的是要让幼儿积极活跃地参与实践活动。而角色游戏能大大丰富幼儿...

作者阎庆华

出处《青海教育》北大核心 1995年第Z2期25-25,共1页

关键词角色游戏多维教育幼儿园教学认知能力社会化道德品质解决问题的能力行为习惯变化发展环境影响

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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青海教育

1995年第Z2期

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