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高一物理教学中防止“两极分化”的几点做法被引量：1

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摘要高中物理教学中“两极分化”现象较为严重,已成为全面提高物理教学质量的一大阻力。特别是普通中学,此现象更为明显。目前会考制度的实施,对物理教学提出了更高的要求。为完成由应试教育向素质教育的转化,其首要问题就是要努力做好中差生的转化工作,把两极分化现象降低到最低限度。本文就此问题谈一点粗浅的看法。

作者张万福

出处《齐鲁师范学院学报》 1994年第2期94-97,101,共5页 Journal of Qilu Normal University

关键词高中物理教学两极分化几点做法学生思维能力全面提高教学质量素质教育首要问题应试教育普通中学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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齐鲁师范学院学报

1994年第2期

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