改革课堂教学结构提高复式教学质量

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摘要复式教学的特点是直接教学时间少,自动作业时间多,为此,必须进行课堂教学结构的改革,才能适应复式教学的需要。一、“动”、“静”搭配要科学动静搭配问题历来是复式教学效果好坏的关键。搭配恰当,教学计划就能完成,目的就能达到,教学效果就会好;搭配不当,课堂上就会出现顾此失彼,效率就差。复式教学中的动静搭配,必须遵循五条原则:1.实践性原则。要求教师设计教学时从实际出发,要考虑教材内容,教学目的要求。

作者杜庆鸿

出处《四川教育》北大核心 1989年第2期40-41,共2页

关键词课堂教学结构教学效果搭配不当五条原则搭配问题实践性原则从实际出发相互为用教学质量自学能力

分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]

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