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应在何时开始教给孩子们物理课

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摘要教与学无疑是贯穿于人一生的。在物理世界中,千变万化的宇宙间的事物以及人们给它们的解释,供我们进行关于客观物体和现象的教学。为了智力的健康发展,孩子们需要经历这些纷繁的现象;为了能投身社会活动,他们应能正确地认识它们。这两个宏伟的教育目标——拓宽孩子们的经验。

作者 Joan Solomon 母小勇

出处《物理教师》 1989年第4期35-37,共3页 Physics Teacher

关键词物理课物理教师教育目标客观物体中学物理教学物理世界物理教育教学实验室教授方式物理模型

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1989年第4期

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