外科教学改革浅谈

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摘要外科学是一门实践性很强的学科.在向学生传授理论知识的同时,如何加强实际应用能力的培养是值得探讨的一个重要课题.我教研室全体成员为此在努力寻求有效的目标.教学中,着眼点力求放在培养学生对外科疾患的诊断和治疗的思维方法及实际工作能力,而不是死背教条、原则,这就需要改变“教学仅是传授知识”的传统观念,把培养学生的智能及动手能力放在首位,对此,我们对自84级以来的外科教学工作,进行了改革的尝试,浅谈如下:

作者赵大霆

机构地区恩施医专外科教研室

出处《湖北民族学院学报（医学版）》 1989年第1期70-71,共2页 Journal of Hubei Minzu University(Medical Edition)

关键词外科教学外科疾患工作能力思维方法示教手术学考试方法操作考核学习收获讨论式

分类号 R [医药卫生]

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湖北民族学院学报（医学版）

1989年第1期

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