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关于高职教育课程教学方法的改变对教学效度影响的研究

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摘要本文以广西电力职业技术学院2007级高职电子技术专业A、B两个班级为实验对象，以教学实践方式来研究高等职业教育教学方法的改变对教学效度的影响，以期得出职业教学改革后的理想效果。

作者吴畏

机构地区广西电力职业技术学院

出处《广西教育》 2009年第9期33-34,共2页

关键词能力训练知识传授教学改革效度

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] D913-4 [政治法律—民商法学]

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广西教育

2009年第9期

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