Web2.0理念与数字化教育资源库的深层次整合研究被引量：35

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摘要 Web2.0崇尚信息开放、资源共享、用户创造内容等理念,在数字化教育资源库建设上给了我们许多有益的启示,但是将Web2.0的具体应用形态直接移植到教育资源库中往往成效并不显著,其应用效果的进一步提升需要二者进行更深层次的整合。文章提出了若干整合的策略,并用图示和文字对相关设计原理、实现策略和应用绩效进行了说明,最后给出了整合后的功能模型,希望能够对数字化教育资源库的深入发展提供有益参考。

作者余延冬赵蔚黄伯平

机构地区东北师范大学传媒科学学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期51-56,共6页 China Educational Technology

基金吉林省科技发展计划项目"语义网环境下的自适应式学习系统研究"(项目编号:20070521) 教育部人文社会科学规划基金项目"面向个人终身学习的数字化学习服务模式研究"(项目编号:08JA880012)资助

关键词 WEB2.0 数字化学习数字化教育资源库整合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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