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论中等职业学校专业教学中三个层面的教学设计

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摘要 职业学校完成专业培养计划、课程标准和教学方案的三个层面的教学设计,才能实现从职业岗位到教学过程的一系列转化。文章论述了中等职业学校开展专业培养计划、课程标准和教学方案设计的重要性、思路和方法。
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第11期93-94,共2页 Education and Vocation
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