期刊文献+

“三位一体”:大学生创业教育模式的建构及其运行--来自宁波大学的经验 被引量:44

原文传递
导出
摘要 构建科学的大学生创业教育模式在创业教育的导向、实施和评价上起着至关重要的作用。笔者重点介绍宁波大学自主建构的"课程渗透、实训导向、管理先行"的"三位一体"创业教育模式,并对该模式的具体内涵、实践运行与支持条件进行细致的讨论。
作者 周秋江 赵伐
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期84-85,共2页 China Higher Education Research
基金 浙江省教育科学2008年度规划课题“大学生创业教育模式构建研究”(编号:SCG091)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1BUSENITA L, LOWELL W, WEST III G P, DEAN SHEPHERD, TERESA NELSON, GAYLEN N CHANDLER, ANDREW ZACHARAKIS. Entrepreneurship research in emergence: past trends and futuredirections [J]. Journal of Management, 2003, (29) :285-308.
  • 2JEROME S ENGEL,DAVID CHARRON. Technology entrepreneurship education theory to practice seminar[Z]. A Seminar for Entrepreneurship Education.2006.11-53.
  • 3COOPER A C, HORNADAY J A,VESPER K H. The Field of Entrepreneurship over Time[A]. Frontiers of Entreprineurship Research[C]. Wellesley, MA: Babson College, 1999.
  • 4张帆,张帏.美国大学创业教育发展及对中国的启示[J].中国人才,2003(8):7-10. 被引量:184

共引文献363

同被引文献299

引证文献44

二级引证文献353

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部