摘要
通过加强师资队伍建设，从教育思想与理念、教学目标、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等各个方面对高等数学课程进行了全面的改革，并将高等数学课程建设纳入工科数学系列课程及学校的专业平台建设。根据创新性人才培养的需要，继续开设数学建模和数学实验课程，并把数学建模的思想融入到数学系列课程的教学中。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第4期43-45,共3页
China University Teaching
基金
教育部教指委数学课程教学改革项目(教育部教高司函[2007]143号)
南京理工大学教学改革项目(编号:AB92434)资助
