摘要
目的:探讨情景模拟教学法在护理学导论教学中的应用效果。方法:选择我校2006级护理本科学生248名,在《护理学导论》第六、七章运用情景模拟教学。结果:此教学方法深受学生欢迎,有效地激发了学习兴趣,便于学生对理论知识的学习和理解。95.96%的学生认为此教学法的内容结构设置合理,98.38%的学生认为加深了理论课内容的理解,97.6%的学生认为有利于理解"以病人为中心"的护理观点,98.4%的学生认为有利于综合能力的培养。结论:情景模拟教学符合护理发展要求,值得在护理课程教学中推广应用。
出处
《护理实践与研究》
2008年第8期81-82,共2页
Nursing Practice and Research
