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论晏阳初平民教育实践的基本特点

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摘要晏阳初定县平民教育实验在近代中国乡村建设运动中占有重要地位,"定县模式"虽然在本质上是改良主义的,但是却在实践中表达了强烈的民族再造意识,表现出身体力行的参与意识和中立的实验立场,采用一些比较科学的实验内容和方法,深刻体现了实用主义的教育哲学观。

作者杨建忠

机构地区凯里学院成人教育学院

出处《凯里学院学报》 2009年第2期149-151,共3页 Journal of Kaili University

关键词晏阳初教育实验平民教育

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

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2009年第2期

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