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中小学生“减负”必须溯源治本

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摘要随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的广泛征求意见，中小学生学业负担问题再一次引起全社会的关注。那么，中小学生学业负担到底重不重？重到什么样的程度？造成负担重的原因又是什么？

作者吴颍惠

机构地区北京市海淀区教育科学研究所

出处《北京教育（普教版）》 2009年第5期17-18,共2页 Beijing Education

关键词中小学生 “减负” 治本发展规划纲要学业负担征求意见教育改革

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2009年第5期

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