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“后普九时代”教育均衡发展的政策建议
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摘要
我国九年义务教育全面普及并全面实现免费,标志着基础教育进入了新的时代——“后普九时代”。此时,国民受教育权有了最基本的保障,并且这种保障不受个体经济与社会地位的影响。这种变化,对教育均衡发展提出了新的要求。
作者
周彬
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《人民教育》
北大核心
2009年第10期8-11,共4页
People's Education
关键词
教育均衡发展
政策
九年义务教育
基础教育
受教育权
社会地位
个体经济
保障
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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