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浅谈高职理论课的职业情境化教学被引量：7

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摘要职业情境化教学逐渐成为高职理论教学的突出特点,它有助于解决高职理论教学的一大困境,即理论知识与职业实践的分离。本文初步探讨了职业情境化教学的依据、主要的教学环节和应遵循的教学原则。

作者冯涛

机构地区眉山职业技术学院

出处《中国校外教育》 2009年第4期123-123,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词职业情境化教学理论教学高职院校

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第4期

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