“计算机应用基础”课程考核机制探索被引量：9

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摘要确立科学的考核机制对提高高校课程教学质量、检验教学效果起着重要的作用。本文以"计算机应用基础"课程为例,对高校课程考核模式进行了探索。通过采用建立考核评价指标体系、调整指标权重系数和模式识别的方法,得到了一种全面、公正的课程考核方法,该方法在科学、合理评价学生学习效果的同时,还能够起到导向作用,可有效调动学生学习的积极性和主动性,利于培养学生自主学习的能力。

作者周汝雁陈庆海黄冬梅

机构地区上海海洋大学信息学院

出处《计算机教育》 2009年第10期90-92,共3页 Computer Education

关键词课程考核指标体系权重系数聚类

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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