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《法律基础》行动导向案例教学法 被引量:5

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摘要 行动导向案例教学能开阔学生思路、提高学生解决问题的能力,是现代实践性教学的必然要求。《法律基础》的案例教学具有多重教育功能,在案例的选取、案例的运用方法、教师角色等方面更具科学性。通过行动导向案例教学可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,增强实践技能,最大限度地发挥学生在教学中的主体作用,达到学以致用的目的。
作者 张跃年
出处 《黄冈师范学院学报》 2009年第2期32-33,共2页 Journal of Huanggang Normal University
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