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浅析大学生评教

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摘要目前国内各高校都组织学生对教师进行评教,但由于评价方法本身的不完备性乃至缺乏一定的科学性,并不能充分地反映教师的教学水平,也难以真正达到以评促改、以评促教的初衷和目的。提出综合采用模糊评价、抽样调查和访谈等较为科学合理的评教方法,以发挥评教的实效性和应有的作用。

作者苏海红

机构地区河西学院政法系

出处《甘肃科技》 2009年第7期170-172,共3页 Gansu Science and Technology

关键词大学生评教评价方法

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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甘肃科技

2009年第7期

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