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浅谈病例导入式教学法在外科理论教学中的应用 被引量:16

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摘要 目的将CBS教学法运用于西医外科学的教学中,探讨其教学效果。目标:①增强学生自主学习的积极性;②提高课堂教学效果;③提高学生解决临床实际问题的能力。方法在西医外科学教学中,将我校2005级临床医学1班110名大专学生设为试验组,进行CBS教学法的尝试;将2005级临床医学2班106名大专学生设为对照组,采用传统的讲授方法。结果期末考试中,试验组的平均分数显著高于对照组(P<0.01),且90分以上的人数较多。问卷调查显示:绝大多数同学认为CBS教学法能培养学生的学习兴趣,提高自学能力和临床思维辨别能力,活跃课堂气氛,加深对理论知识的理解。结论CBS教学法对提高西医外科学的教学质量、提高学生的综合素质具有积极的意义。
作者 周毕军 胡泊
出处 《基层医学论坛》 2009年第10期371-372,共2页 The Medical Forum
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参考文献4

二级参考文献16

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共引文献195

同被引文献68

引证文献16

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