“主题研究”领路 “三案”设计并驱——校本教研的实践与思考

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摘要 “教师与新课程同步发展”是这次新课程改革提出的重要理念。落实这一理念的有效方式和途径便是“校本教学研究”。“校本教研”是学校与教师针对本校本班教学过程中存在的教学问题，通过开展“追踪”探究与汲取“他人经验”等方式，思考、设计对策，并在日常教学过程中不断改进、解决问题，提高教学效率，促进教师自身专业发展的实践活动。

作者任才生杨志芳

机构地区江苏省宜兴一中

出处《中小学教师培训》 2009年第5期9-11,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词校本教研实践活动主题研究设计新课程改革校本教学研究教学过程教学问题

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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