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多媒体辅助教学环境下大学生英语自主学习能力培养研究被引量：1

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摘要多媒体技术运用于大学英语教学，有利于克服传统英语教学方式的弊端。本文从建构主义自主学习理论出发，研究如何在大学英语教学中妥善使用多媒体手段，激发学生学习英语的兴趣，培养自主学习能力。

作者谭琴谢丽琴

机构地区江西理工大学应用科学学院

出处《陕西教育（高教版）》 2009年第5期36-37,共2页

基金江西省教育科学“十一五”规划课题(编号:06YB007)

关键词自主学习多媒体公共外语建构主义

分类号 H319 [语言文字—英语]

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参考文献1

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同被引文献6

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陕西教育（高教版）

2009年第5期

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