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试析当前教育研究中的“唯科学主义” 被引量：9

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摘要试析当前教育研究中的“唯科学主义”张斌贤一教育研究的科学化，一直是我国从事教育研究的人士所努力追求的基本目标。在过去很长一段时间里，虽从未对“科学化”的内涵作过明确的界定，但几乎“约定俗成”的认识无非是两个方面：或是把科学化等同于科学体系，因而，科...

作者张斌贤

机构地区北京师范大学教育系

出处《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第1期1-5,共5页 Tsinghua Journal of Education

关键词教育研究唯科学主义科学化

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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清华大学教育研究

1998年第1期

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