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筛选规范提升——从美育活动课走向多样化美育校本课程

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摘要我校于上个世纪90年代根据生源具体情况，决定以“美育”为学校办学特色与育人突破口。“九五”期间，我校开展了《素质教育中的美育》课题研究，分三个阶段进行小学语文学科中的美育，学科教学中的美育，社会实践中的美育。同时，我们设置了十来个兴趣小组，

作者谢晓红

机构地区厦门市莲花小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第6期8-9,共2页 Fujian Education

关键词美育校本课程多样化活动课筛选 “九五”期间办学特色素质教育

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第6期

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