摘要
目的:针对《医学营养学》教学现状,从教学手段、课程结构、教学基地、实验教学等方面探讨符合素质教育要求的医学生《医学营养学》教学方法,提高教学质量。方法:以2005～2006级医学本科生为对象,实施以下改进措施:提高学生对该课程的兴趣及重视程度,优化教学内容,引进问题导入式研究型教学方法,加强实践技能的培养等。结果:《医学营养学》教学方法的改革得到学生与教师的肯定,学生学习主动性及运用知识的能力均有提高。结论:《医学营养学》教学方法的改革与实践是有益的尝试,但学生需具备从多种途径获取知识的能力。
出处
《农垦医学》
2009年第2期186-188,共3页
Journal of Nongken Medicine
