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论潜能的属性与大学生学习潜能的开发被引量：2

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摘要人的潜能的开发伴随人生发展的始终。许多学者从不同角度研究了潜能的开发，本文从教育学的角度，分析人的潜能的内涵与属性，并提出了大学生学习潜能开发的路径。

作者李娟彭希林

机构地区湖南农业大学人文学院高等教育研究所

出处《文教资料》 2009年第15期216-218,共3页

关键词大学生潜能概念属性开发路径

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2009年第15期

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