期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

前言

原文传递

导出

摘要针对当前中学生阅读水平的特点，编写组特邀请一线的名师编写了这本书，本书由两部分构成，具体情况如下：

出处《满分阅读（初中版）》 2009年第7期1-1,共1页

关键词前言阅读水平中学生编写名师线

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] H152.3 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1张先亮.中学生普通话水平的现状与对策[J].语言文字应用,2000(4):68-72. 被引量：6
2刘颖.快乐学习是学生英语学习的动力[J].教育界（教师培训）,2012(10):96-96.
3冯彩英.当前中学生英语口语学习中存在的问题探究[J].太原城市职业技术学院学报,2010(7):118-119.
4王梦笛.迁移现象与中学英语教学[J].中国校外教育,2013(7):101-101.
5熊延燕.高中生跨文化交际能力的培养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012(6):14-15.
6屈松娜.提高语文阅读能力可以激发中学生的学习兴趣[J].大观周刊,2012(17):208-208.
7吴建武.浅谈初中学生单词记忆的困难及改进对策[J].科技信息,2009(36). 被引量：1
8刘艳玲.克服不良英语阅读习惯掌握速读策略[J].中学生英语（教师版）,2014,0(11):21-22.
9黄淑琴.说“变态”[J].广东教育学院学报,2007,27(2):95-97.
10刘艳玲.克服不良英语阅读习惯掌握速读策略[J].中学生英语（教师版）,2013(11):55-57.

满分阅读（初中版）

2009年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部