摘要
2009年伊始,在全球金融危机的严重困扰下,英国政府积极应对这一困境,着眼于英国的未来发展,制订了旨在提升教育卓越与教育公平、提升薄弱学校质量的《新机遇:未来机会均等》的白皮书。其中家庭、学校、社区间的互动,个性化学习,关联性课程以及形成一流的专业教学策略对推进当前我国基础教育均衡发展、改善我国薄弱学校的教育质量有四点启示:吸引优秀教师到薄弱学校任教;改变薄弱学校管理模式;提升薄弱学校的教学专业性;追求学生的差异发展。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期9-11,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
浙江省2009教育科学规划资助课题“‘见习、研习、实习一体化’的教师教育实践基地建设”(项目编号:C32)研究成果
