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化学教学隐性知识与高师生隐性知识共享研究 被引量：1

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摘要 要提高高师学生的化学教学能力,必须加强化学教学显隐性知识的教学。文章就化学教学隐性知识的类型、特征进行了研究,并对如何实现高师生对隐性知识的共享提出了具体的共享模式和培养措施。
作者 徐文基
机构地区 乐山师范学院化学与生命科学学院
出处 《乐山师范学院学报》 2009年第5期138-140,共3页 Journal of Leshan Normal University
基金 2006年四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革重点课题(2006-127)
关键词 化学教学 隐性知识 类型特征 高师生 共享研究
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献34

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共引文献41

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

乐山师范学院学报
2009年 第5期

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