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护理人文教育对高职护生职业态度的影响
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摘要
针对目前高职护生职业态度中自我职业定位、职业忠诚度以及按照岗位要求履行职责，进而达成工作目标的态度和责任心等诸要素普遍缺乏的现象，提出加强护理人文教育的方法，培养护生稳定健康的职业态度和行为，为社会输送具有良好职业精神的护理人才。
作者
庄梅宝
庄前玲
机构地区
苏州卫生职业技术学院护理系
出处
《中华现代护理杂志》
2009年第14期1361-1362,共2页
Chinese Journal of Modern Nursing
基金
2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目（07SJD88038）
关键词
人文教育
高职护生
职业态度
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
引文网络
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中华现代护理杂志
2009年 第14期
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