期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实施达标测试提高英语专业语音教学质量被引量：9

下载PDF

导出

摘要语音教学是师范院校英语专业基础阶段教学的重点。测试是教学的有机组成部分,好的测试对教学起良好的反拨作用。实施英语语音达标测试,开发、设计符合英语专业教学大纲要求的试题能强化学生学习动机,是大面积提高英语语音教学质量的保证。

作者唐文杰

机构地区湖南第一师范学院外语系

出处《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2009年第4期166-169,共4页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

关键词语音教学测试反拨作用动机

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献11

1党少兵,穆从军.从一次语音测试看英语语音教学[J].安康师专学报,1996,8(2):40-44. 被引量：3
2邓一琳,王宇澄.谈一谈师范类院校的英语语音教学[J].新乡教育学院学报,2003(3):50-52. 被引量：1
3杜小红.“高师”英语专业语音教学改革初探[J].湖北大学成人教育学院学报,2003,21(4):36-38. 被引量：13
4吴帆.梁菠中国语音教学第一人.疯狂英语(教师版),2004,(2).
5顾小亮.论师范专科院校的英语语音教学[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(2):129-130. 被引量：2
6贺玲,于君.英语专业语音教学现状分析及改革对策[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2004,21(4):89-93. 被引量：21
7罗立胜,张莱湘.英语语音教学的回顾及对目前英语语音教学的几点建议[J].外语与外语教学,2002(10):21-23. 被引量：234
8王首权,李玲.对大学英语语音教学的思考[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1997(3):69-72. 被引量：6
9王英,左屹,杜萌萌.英语语音教学改革对策研究[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2005,5(4):75-79. 被引量：11
10袁淑娟崔校平.英语语音教学的问题及对策.山东工业大学学报(社会科学版),1994,(4).

二级参考文献20

1纪玉华,许其潮.朗读艺术课:英语语音课程改革新探[J].外语与外语教学,2001(7):30-32. 被引量：75
2郑康.中小学英语教师继续教育的培养目标[J].扬州教育学院学报,2001,19(4):57-61. 被引量：4
3郭万玉.英语语音课教学改革刍议[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2003,22(1):118-120. 被引量：5
4罗立胜,张莱湘.英语语音教学的回顾及对目前英语语音教学的几点建议[J].外语与外语教学,2002(10):21-23. 被引量：234
5[1]Celce- Murcia, M. Pronunciation Teaching [M]. Cambridge University Press. 1996. 1- 10
6[7]孟宪忠.英语语音学(修订版) [M].上海:华东师范大学出版社, 2003.
7[1]Adams,C.1979.English Speech Rhythm and the Foreign Learner [M].Mouton Publishers.
8[2]Clark,J.& Yallop,C.1990.An Introduction to Phonetics and Phonology [M].Beijing:Foreign Languages Teaching and Research Press.
9潘文国.汉英语对比纲要[M].北京:北京语言大学出版社,2004..
10高等学校英语专业英语教学大纲，2000(3)．

共引文献269

1吕淑娟.高职学生英语语音常见问题分析[J].作家天地,2020(13):52-52.
2易达芳.培养小初学生良好英语语音习惯的行动研究[J].英语学习,2021(S01):72-74.
3井丽萍."互联网+"背景下大学英语语音能力有效性培养探究[J].山东青年,2019,0(11):245-246.
4付丽彬,杨云红,郭燕.玉溪市小学英语教师语音水平现状调查研究[J].玉溪师范学院学报,2008,24(6):56-61. 被引量：4
5王烨.浅析英语语音习得中粤方言语音的负迁移作用[J].疯狂英语（教师版）,2009(4):116-117. 被引量：2
6李静.可理解性超语段音位习得研究[J].扬州大学学报（高教研究版）,2009,13(6):82-85. 被引量：1
7翁燕文.小学英语教师培训的语音学思考[J].宁波教育学院学报,2003,5(2):54-57. 被引量：7
8应艳艳.英语语音教学回顾与探索[J].考试周刊,2007(6):46-47. 被引量：2
9周雯雯,马琴.围绕语言交际功能的英语语音课教学与实践[J].牡丹江教育学院学报,2012(2):126-128.
10王群.英语语音教学改革研究[J].教育研究与实验,2009(S1):121-123. 被引量：14

同被引文献75

1赵德梅,蒋凤英,杨桂云.论英语语音教学的另一定位[J].江苏外语教学研究,2008(1):55-59. 被引量：6
2王茹花.甘肃省农村小学英语教学的现状、问题与对策研究——以甘肃省六县调查为例[J].西北成人教育学院学报,2009(1):73-75. 被引量：7
3陶小华.师范类基础阶段的英语语音教学[J].文教资料,2007(3):162-163. 被引量：2
4王冬梅.合作学习法在大班教学英语专业学生语音学习中的运用[J].宿州教育学院学报,2007,10(6):122-124. 被引量：4
5王群.英语语音教学改革研究[J].教育研究与实验,2009(S1):121-123. 被引量：14
6张金生,辛献云,刘云红.从孤立形式到连续话语──关于英语语音教学的思考[J].解放军外国语学院学报,1999,22(6):72-76. 被引量：24
7桂灿昆.谈语音学在英语教学中的应用(二)[J].现代外语,1981,4(1):6-11. 被引量：11
8华维芬.英语超音段音位浅析[J].外语研究,1993(4):44-48. 被引量：9
9桂灿昆.谈语音学在英语教学中的应用(四)[J].现代外语,1983,6(1):20-25. 被引量：2
10桂灿昆.谈语音学在英语教学中的应用(五)[J].现代外语,1983,6(2):9-13. 被引量：3

引证文献9

1沈娜,赵明利.语音测试现状分析及其改革方向[J].内江科技,2010,31(9):71-71.
2张冰.数字化语言学习系统平台在中医院校英语语音教学中的应用[J].中医学报,2010,25(5):1018-1019. 被引量：2
3唐文杰,刘明东,何再三.六年制免费师范生英语能力的现状、问题及对策——以湖南第一师范学院为例[J].湖南第一师范学院学报,2013,13(3):9-13.
4唐文杰,杜晓文.对农村小学英语教学研究现状的反思与展望[J].湖南第一师范学院学报,2014,14(5):13-16. 被引量：7
5李颖奇.英语专业师范生语音语调学习方法的新尝试[J].兰州教育学院学报,2014,30(11):130-131. 被引量：1
6刘霞.押韵小诗在小学英语教学中的创新应用[J].湖南第一师范学院学报,2016,16(3):16-19. 被引量：5
7钱小芳,陈则航,詹立.师范院校英语专业语音课程教学与评价综合改革个案研究[J].疯狂英语（理论版）,2017(2):39-43. 被引量：3
8吴梅.英语专业大一新生的语音学习背景及其对语音课的评价[J].中国外语教育,2011,4(2):3-11. 被引量：4
9段文霞,曹佳敏.英语专业语音教学的问题及对策[J].湘南学院学报,2017,38(6):110-114. 被引量：2

二级引证文献24

1陈宁,张晓枚,李晓莉.中医院校低年级学生对英语学习网络化的态度和对策研究——以北京中医药大学为例[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(8):175-178.
2李正鸿.交际导向的英语专业语音教学课堂活动设计[J].成都师范学院学报,2013,29(11):97-100.
3党长燕,崔晓红.英语专业新生语音学习背景的调查与思考[J].山东女子学院学报,2013(6):91-93.
4卢倩,刘以梅,刘玥.英语专业师范生说课与口语技能训练研究[J].成才之路,2017,0(12):16-17. 被引量：2
5应丽娜.小学英语语言教学中的多媒体语音系统的应用[J].文理导航,2017(15):69-69. 被引量：1
6钱小芳,陈则航,詹立.师范院校英语专业语音课程教学与评价综合改革个案研究[J].疯狂英语（理论版）,2017(2):39-43. 被引量：3
7欧阳花.农村小学英语教学生活化路径探析[J].林区教学,2017,0(9):62-64. 被引量：1
8孟红.小学英语教学生活化的内涵及措施研究[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(9):96-97. 被引量：17
9张炜炜.农村学校英语教学策略探研[J].成才之路,2018,0(21):61-61. 被引量：1
10姜维维,靳庆华.儿童诗在小学英语教学中的价值与运用[J].作文成功之路（小学）,2018,0(10):20-20.

1孙博辉.现代问题导学引领高中生物课堂的策略分析[J].生物技术世界,2015,12(7):165-165.
2徐贵红.浅谈小组教学的利与弊[J].学语文,2010(3):51-51. 被引量：1
3王芩.浅论民办高校英语专业语音教学[J].商情,2012(7):114-114.
4黄世红.关于中学音乐教育的几点认识[J].内蒙古艺术,2006(2):47-49.
5张占孝.企业构建岗位能力达标测试的质量监控体系[J].价值工程,2013,32(4):154-155.
6焦方亮.高效生本“三段九步”课堂教学模式初探[J].学周刊（上旬）,2011(7):176-177.
7魏海林.“五步三查”教学模式之我见[J].学园,2014(10):102-103.
8李晓梅.浅谈如何提高师范院校英语专业学生的综合素质[J].甘肃科技纵横,2005,34(3):163-163. 被引量：1
9甄爱英.薄弱地区普通话水平达标教师测试后普通话水平现状及对策[J].现代教育科学（小学教师）,2013(2):19-19.
10刘虹,刘建伟,张占孝,袁敏.校企合作育人中构建双主体人才培养质量监控体系[J].价值工程,2013,32(9):276-277.

湘潭师范学院学报（社会科学版）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部