走近“后进生”——教师与“后进生”有效沟通例谈被引量：2

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摘要我们往往习惯于把学习成绩暂时落后、行为习惯不符合学校规范的学生称之为“后进生”。素质教育要求学校教育要面向全体学生，要使每个学生都得到全面发展。对于“后进生”的教育就成了一个学校全面贯彻素质教育的一项重要内容。但是，在对“后进生”的教育过程中，我们总是遗憾地发现，教育效果往往事倍功半，有时还会出现无效甚至“负效”的现象。

作者柳永忠

机构地区江苏省苏州市吴中区胥口中心小学

出处《中国教师》 2009年第12期44-46,共3页 Teacher’s Journal

关键词 “后进生” 通例教师全体学生学校规范学校教育素质教育学习成绩

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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