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再现抑或创造——高校艺术写生课教学的思考与实践探索

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摘要我国有上千个艺术院系,有多少艺术的信徒在那里学习。如何教给他们创造的能力,这是艺术教育从业者应该给自己提出的问题。要知道,一个有创造力的民族才是生机勃勃的民族。

作者肖丽

机构地区武汉生物工程学院艺术系

出处《美与时代（创意）（上）》 2009年第6期119-121,共3页 Designs

关键词艺术教育实践探索写生课教学高校从业者创造力民族

分类号 J211 [艺术—美术]

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美与时代（创意）（上）

2009年第6期

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