运用艺术化的手段提高体育教学效益

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摘要艺术手段育人功能的显著特点是符合青少年生理、心理特征。青少年的生理、心理处于蓬勃发展的时期，他们求知欲旺盛．好奇心强。形象思维多于逻辑思维，而讲故事、看电视、听音乐等艺术教育手段具有娱乐性、直观性、新颖性等特点。因此，运用艺术手段进行体育教学，为青少年喜闻乐见，容易收到其他教育手段所不及的教育效果。

作者祝素琴

机构地区扬州市邗江区陈俊学校

出处《成才之路》 2009年第18期70-70,共1页 Way of Success

关键词体育教学艺术化教学效益艺术手段心理特征教育手段青少年育人功能

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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成才之路

2009年第18期

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