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新课改高中物理合成课程的特点及实施策略
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摘要
在新课改体系之下,《普通高中物理课程标准》取代了沿用多年的教学大纲,高中物理新课程的实施应以《标准》为依据,以学生发展为本,重视基础,以提高学生的科学素养为核心,体现课程的选择性和时代性,更新课程评价观念,关注过程性评价,促进学生发展。
作者
鲁世明
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《中学物理》
北大核心
2009年第7期1-3,共3页
关键词
物理课程标准
高中物理
新课改
以学生发展为本
合成
课程评价观
过程性评价
教学大纲
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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中学物理
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