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新课改高中物理合成课程的特点及实施策略

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摘要 在新课改体系之下,《普通高中物理课程标准》取代了沿用多年的教学大纲,高中物理新课程的实施应以《标准》为依据,以学生发展为本,重视基础,以提高学生的科学素养为核心,体现课程的选择性和时代性,更新课程评价观念,关注过程性评价,促进学生发展。
作者 鲁世明
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《中学物理》 北大核心 2009年第7期1-3,共3页
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