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初中语文课堂提问的误区及策略
被引量:
18
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摘要
“互动”体现了“关注每一位学生发展”的新课程核心理念。而课堂提问实际上是实现师生互动及教学进程的重要手段,也是实现“沟通”和“理解”,培养学生独立探索、独立思考能力的一条重要途径。
作者
谭向前
机构地区
湖南省沅江市南大镇校
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第6期80-81,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
课堂提问
初中语文
误区
独立思考能力
学生发展
“互动”
教学进程
师生互动
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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