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讲练结合 激励教育 以考促学——信息技术专业教学模式探讨
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摘要
围绕“职业教育就是就业教育”这一中心目标,该文结合工作实际探讨总结了以“讲练结合”为核心的“一体化教学”、以实训作品展示的方式激励学生成长、以“多证制”认证为契机引导学生“以考促学”的专业办学模式。
作者
任重明
冯华
机构地区
广东省肇庆市工业贸易学校
出处
《广东教育(职教)》
2009年第2期33-34,共2页
关键词
信息技术专业
讲练结合
激励教育
以考促学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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广东教育(职教)
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