摘要
任何一种语言都是文化的载体,它不能脱离文化而孤立存在。在英语阅读教学中要正确处理好语言和文化的关系,要摒弃传统教学中重语言基础知识传授,轻文化背景知识传授的现象,要引导学生在学习掌握语言、词汇、语法等基础知识的同时,了解掌握英语国家的文化背景知识,分析认识中西文化的差异。在教学中文化背景知识的渗透可从习语、宗教文化、社交文化、历史文化、政治文化、民族心理和民俗等几方面入手。
出处
《漳州职业技术学院学报》
2009年第2期107-110,共4页
Journal of Zhangzhou Institute of Technology
